• Hidrodinamina e Mecânica dos Fulidos, 12ªClasse, preparação aos exames de admissão.

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    Hidrodinamina e Mecânica dos Fulidos, 12ªClasse, preparação aos exames de admissão. Essa app salva sua 12ª classe e te ajudar a admitir nos exames
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  • Curso TypeBot
    Olá, comunidade!

    Chegou a tua oportunidade de dominar chatbots inteligentes e automações com uma ferramenta simples, poderosa e prática:
    🎓 Curso Completo de TypeBot – Automatiza com Inteligência!

    📅 Datas: 31 de Julho a 21 de Agosto de 2025
    🕓 Aulas ao vivo: Quintas e sextas-feiras
    🌐 Formato híbrido: Participa online ou presencialmente
    💻 Plataforma online: Assiste às aulas em qualquer lugar com internet (telemóvel, tablet ou computador)
    📀 Plataforma offline: Acede às aulas sem precisar de internet — ideal para quem tem conectividade limitada
    🎯 Sem mentoria personalizada – foco total no conteúdo prático

    O que vais aprender:
    ✅ Criar chatbots, formulários inteligentes e automações personalizadas
    ✅ Integrar o TypeBot com Google Sheets, APIs e outras ferramentas úteis
    ✅ Aplicar automações em contextos reais: educação, vendas, saúde, negócios e mais
    ✅ Receber um certificado de participação no final

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    ⚠️ Nota importante:
    > Esta edição não inclui mentoria personalizada. Inclui apenas as aulas ao vivo e acesso completo ao conteúdo (online e offline).
    > Se desejares acompanhamento individual e apoio directo, poderás optar pela versão com mentoria personalizada por 720 Meticais, com todos os benefícios incluídos.

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    🚀 Vamos juntos para o próximo nível da automação inteligente!
    Saber mais: https://typebot.co/curso-typebot-hlykm38

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    TICMAT Education – A tecnologia ao teu serviço!
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    $720 (USD)
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  • Filosofia 11ª e 12ª classe
    Licão n˚2
    Tema: Tentativas de definição da filosofia
    A filosofia é a juncão de duas palavras gregas FILO e SOFIA, traduzida na língua portuguesa significa Amor à Sabedoria . O primeiro filosofo a usar este termo foi Pitágoras no seculos VI a.C., ele era considerado o homem mais sábio daquela época e, ao negar de ser chamado de sábio, afirmou que era amigo da sabedoria e ela pertence aos deuses, e não aos homens, o papel dos homens é ir a busca do conhecimento “Demanda da verdade e não a sua posse”.
    O filósofo é aquele que busca constantemente a sabedoria, nunca se considera sábio ou dono do conhecimento, ele deve ser amante, amigo do verdadeiro conhecimento. Para Karl Jaspers filosofar significa estar-a-caminho, isto é, na filosofia são mais importantes as interrogações do que as respostas. A máxima socrática “só sei que nada sei” é um dos exemplos que todo aquele que pretende iniciar uma investigar, busca do conhecimento, primeiro deve reconhecer que ele não sabe nada, reconhecendo isso estaria a abrir uma janela para o conhecimento entrar.
    A filosofia não possui uma definição universal, de tal modo que todos os filósofos possam seguir, cada filósofo de acordo com seu objecto de estudo define a filosofia, por isso na filosofia temos muitas definições.
    Referências bibliográficas
    ANTISERI, D e REALE, G. (1990). História da Filosofia: antiguidade e idade média. São Paulo, Paulinas, V.1.
    BIRIATE, Manuel e GEQUE, Eduardo. (2010). Pré-universitário: Filosofia 11. Maputo, Longman.
    BORGES, T,F; PAIVA, M e TAVARES, O. (2017). Introducao a filosofia 11ª classe. Maputo, plural Editores.
    CHUI, Marilena. (1995). Introdução á Historia de Filosofia: dos pré-socráticos a Aristóteles. 2.ed., São Paulo, Brasiliense, V.1.
    Filosofia 11ª e 12ª classe Licão n˚2 Tema: Tentativas de definição da filosofia A filosofia é a juncão de duas palavras gregas FILO e SOFIA, traduzida na língua portuguesa significa Amor à Sabedoria . O primeiro filosofo a usar este termo foi Pitágoras no seculos VI a.C., ele era considerado o homem mais sábio daquela época e, ao negar de ser chamado de sábio, afirmou que era amigo da sabedoria e ela pertence aos deuses, e não aos homens, o papel dos homens é ir a busca do conhecimento “Demanda da verdade e não a sua posse”. O filósofo é aquele que busca constantemente a sabedoria, nunca se considera sábio ou dono do conhecimento, ele deve ser amante, amigo do verdadeiro conhecimento. Para Karl Jaspers filosofar significa estar-a-caminho, isto é, na filosofia são mais importantes as interrogações do que as respostas. A máxima socrática “só sei que nada sei” é um dos exemplos que todo aquele que pretende iniciar uma investigar, busca do conhecimento, primeiro deve reconhecer que ele não sabe nada, reconhecendo isso estaria a abrir uma janela para o conhecimento entrar. A filosofia não possui uma definição universal, de tal modo que todos os filósofos possam seguir, cada filósofo de acordo com seu objecto de estudo define a filosofia, por isso na filosofia temos muitas definições. Referências bibliográficas ANTISERI, D e REALE, G. (1990). História da Filosofia: antiguidade e idade média. São Paulo, Paulinas, V.1. BIRIATE, Manuel e GEQUE, Eduardo. (2010). Pré-universitário: Filosofia 11. Maputo, Longman. BORGES, T,F; PAIVA, M e TAVARES, O. (2017). Introducao a filosofia 11ª classe. Maputo, plural Editores. CHUI, Marilena. (1995). Introdução á Historia de Filosofia: dos pré-socráticos a Aristóteles. 2.ed., São Paulo, Brasiliense, V.1.
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  • O Estado de Ghana através de troca de marfim, escravos e ouro recebiam:
    Pergunta 8Resposta

    a.
    Whyske velho e vinho

    b.
    Papiros e ferro

    c.
    Vinham o cobre, cauris (os búzios), tecidos de seda e algodão e o sal

    d.
    Ferro e Bronze
    O Estado de Ghana através de troca de marfim, escravos e ouro recebiam: Pergunta 8Resposta a. Whyske velho e vinho b. Papiros e ferro c. Vinham o cobre, cauris (os búzios), tecidos de seda e algodão e o sal d. Ferro e Bronze
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  • A capital de estado de Ghana se chamava.se:
    Pergunta 5Resposta

    a.
    Mazimbwe

    b.
    Manikeni

    c.
    Chibuene

    d.
    Kumbi – Saleh
    A capital de estado de Ghana se chamava.se: Pergunta 5Resposta a. Mazimbwe b. Manikeni c. Chibuene d. Kumbi – Saleh
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  • O Enriquecimento do Estado de Ghana deveu.se ao:
    Pergunta 7Resposta

    a.
    Desenvolvimento do Comércio de Ouro;

    b.
    Desenvolvimento do Sal e Armas de ferro.

    c.
    Desenvolvimento da Agricultura;

    d.
    Desenvolvimento da Criação de Animais;
    O Enriquecimento do Estado de Ghana deveu.se ao: Pergunta 7Resposta a. Desenvolvimento do Comércio de Ouro; b. Desenvolvimento do Sal e Armas de ferro. c. Desenvolvimento da Agricultura; d. Desenvolvimento da Criação de Animais;
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  • Qual era a capital do Reino do Congo?
    Pergunta 18Resposta

    a.
    Oyo

    b.
    Antananarivo

    c.
    São Salvador

    d.
    M'Banza Kongo
    Qual era a capital do Reino do Congo? Pergunta 18Resposta a. Oyo b. Antananarivo c. São Salvador d. M'Banza Kongo
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  • Qual era a capital do Reino do Congo?
    Pergunta 15Resposta

    a.
    Antananarivo

    b.
    Oyo

    c.
    M'Banza Kongo

    d.
    São Salvador
    Qual era a capital do Reino do Congo? Pergunta 15Resposta a. Antananarivo b. Oyo c. M'Banza Kongo d. São Salvador
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  • Qual é o contributo dado pelo estágio de observação?
    Pergunta 20Resposta

    a.
    É influenciar na avaliação

    b.
    É marcar presença no local

    c.
    É a relação teoria e prática

    d.
    É o descanso da sala de aulas
    Qual é o contributo dado pelo estágio de observação? Pergunta 20Resposta a. É influenciar na avaliação b. É marcar presença no local c. É a relação teoria e prática d. É o descanso da sala de aulas
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  • A indisciplina dos estudantes em sala de aula, pode estar relacionado a vários factores. No entanto, um dos aspectos que mais a causa é:
    Pergunta 17Resposta

    a.
    Problemas biopsicológicos;

    b.
    Regime de aula ditatorial por parte dos professores.

    c.
    A falta de atenção durante a aula;

    d.
    A necessidade de chamar atenção;
    A indisciplina dos estudantes em sala de aula, pode estar relacionado a vários factores. No entanto, um dos aspectos que mais a causa é: Pergunta 17Resposta a. Problemas biopsicológicos; b. Regime de aula ditatorial por parte dos professores. c. A falta de atenção durante a aula; d. A necessidade de chamar atenção;
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