Principais Características da Adolescência:
Selecione uma opção de resposta:
a. Em ambos o sexo acontece à maturidade sexual e a capacidade de reprodução.
b. as raparigas experimentam mudanças e crescimento rápido dois anos à frente dos rapazes e elas ficam mais altas e com maior peso.;
c. busca da consolidação da identidade;
d. Todas as afirmações estão correctas.
e. grandes mudanças físicas, sócias, emocionais, fisiológicas e psicológica.;

A primeira forma de linguagem adquirida pela criança é.
Selecione uma opção de resposta:
a. o choro, a gesticulação
b. o choro, a gesticulação e o balbuciar
c. a gesticulação, arrulhar, e o balbuciar
d. o choro, arrulhar, e o balbuciar

Qual foi o caminho que levou a descoberta do inconsciente, desde o descobrimento do sentido dos sonhos até o complexo de Édipo.
Selecione uma opção de resposta:
a. análise de seu comportamento, actos falhos e lapsos.
b. Análise de seus sonhos, actos falhos e lapsos.
c. análise de seu passado, actos falhos e lapsos.
d. análise de seus olhos, actos falhos e lapsos.

Procedimentos de ensino são acções e processos ou comportamentos planeados pelo professor para colocar o aluno em contacto directo com coisas, factos e fenómenos que possibilitam modificar sua conduta, em função:
Selecione uma opção de resposta:
a. Da carga horária estipulada
b. Do salário recebido
c. Dos objectivos previstos
d. Dos alunos presentes

HERBART (1776- 1841), que defendia a ideia da “Educação”, através dos fundamentos das suas propostas que foram criticadas pelos precursores da Escola Nova.
Selecione uma opção de resposta:
a. 1841-1896
b. 1776- 1841
c. 1746 – 1827
d. 1712-1778

HERBART (1776- 1841), que defendia a ideia da “Educação”, através dos fundamentos das suas propostas que foram criticadas pelos precursores da Escola Nova.
Selecione uma opção de resposta:
a. 1841-1896
b. 1776- 1841
c. 1746 – 1827
d. 1712-1778

A motivação permanente ou contínua tem como sua estratégia atingir o objectivo de uma tarefa, de uma aula: atingir o objectivo de uma tarefa/actividade tem:
Selecione uma opção de resposta:
a. Uma função experimental
b. uma função motivadora
c. Uma função dialéctica
d. Uma função didáctica

Conforme revela Perez Gómez (1992), a formação de professores é determinada profundamente por concepções:
Selecione uma opção de resposta:
a. De relação teórico-prática, de cultura e de sociedade.
b. Todas respostas estão correctas.
c. De escola e de ensino
d. De conhecimento e de sua produção, transmissão e aprendizagem,

As disciplinas técnico-científicas são necessariamente referidas à prática escolar, de modo que os estudos específicos realizados no âmbito da formação académica sejam relacionados com os de formação pedagógica que tratam das finalidades da educação e dos condicionantes:
Selecione uma opção de resposta:
a. Sociais da escola.
b. Históricos da escola.
c. Todas respostas estão correctas.
d. Políticos da escola.