Douglas MacGregor propôs duas visões distintas do ser humano
Pergunta 31Resposta

a.
Avaliação e Desempenho

b.
Comportamento e Desempenho

c.
Uma basicamente negativa, a Teoria X e outra basicamente positiva, a Teoria Y.

d.
Desempenho e Recompensa

Nos papéis da organização, na medida que as organizações crescem, elas se diferenciam em 5 tipos diferentes de funções:
Pergunta 35Resposta

a.
De suporte, de produção, adaptativa, de manutenção e de gestão;

b.
De hierarquia, de produção, adaptativa, de manutenção e de gestão;

c.
De autoridade, de produção, adaptativa, de manutenção e de gestão;

d.
De controle, de produção, adaptativa, de manutenção e de gestão;

Afirma se que nas organizações "nada acontece sem as pessoas". Significa que:
Pergunta 37Resposta

a.
As pessoas fornecem à organização suas competências, habilidades, resistências, processos de adaptação, suas estratégias de aprendizagem, seus pensamentos, tensões, medos, expectativas, emoções, entre outros.

b.
A Acão do indivíduo no ambiente de trabalho influencia bastante no desenvolvimento da mesma.

c.
A psicologia é usada para propiciar condições de que o indivíduo possa trabalhar com o que lhe proporciona realização pessoal e crescimento em seu projecto de vida.

d.
As organizações são constituídas por pessoas que trabalham e "nada acontece sem as pessoas".

Use the following relative pronouns to complete the sentences; Lee teaches a class of students _______ native language is not English.
Pergunta 1Selecione uma opção:

a.
That

b.
Who

c.
whose

d.
Whom

What is your place of______________?
Pergunta 3Selecione uma opção:

a.
birthday

b.
Born

c.
birth

d.
borning

Debates
Tema transversal: Bebidas alcoólicas nas instituições.
Quais são as consequências, desvantagens e como podemos combater.

O princípio da comparação permanente com a realidade próxima do aluno defende que:
Question 1Select one:

a.
O professor deve garantir a interdependência no estudo da estrutura e o percurso do desenvolvimento de um certo território

b.
O professor deve ter em atenção que o aluno ao estudar a geografia esta exposto a analisar realidades que lhe são conhecidas e outras que lhe são distantes

c.
O professor deve abordar tanto os fenómenos físico geográfico e os económicos geográficos sobre a região a ser leccionada

d.
O professor deve utilizar graus distintos de concretização no estudo dos territórios para que se perceba o fenómeno a vários níveis

Os elementos de um plano de ensino são:
Question 4Select one:

a.
A justificativa da disciplina em relação aos objectivos da escola, os objectivos gerais e específicos, o conteúdo, o tempo provável e o desenvolvimento metodológico

b.
Os objectivos políticos, objectivos económicos e objectivos científicos

c.
Os objectivos gerais e específicos, os conteúdos, conceitos geográficos como parte dos conteúdos geográficos, os métodos, técnicas de ensino, tempo de leccionação e os meios de ensino

d.
A sondagem e diagnóstico da realidade das escolas, definição dos objectivos e prioridades da escola, proposição da organização geral da escola, elaboração de plano de curso, atribuição de funções a todos os participantes

Em uma tentativa de síntese da evolução conceitual da avaliação, tendo em conta os estudos realizados por Fernandes (2005). Qual das alternativas ‘’NÃO’’ faz parte deste:
Question 5Select one:

a.
2º é da descrição, que salienta a descrição dos resultados com relação aos objectivos previamente estabelecidos

b.
4º Da procura de conceitos para os medir e qualificar

c.
1º mensuração, que enfatiza medidas e testes

d.
3º do julgamento de valor, onde o avaliador exerce o papel do juiz