Para Fernandes (2015), que estudou como o conceito de avaliação evoluiu no tempo, a geração que privilegia a vertente humana, política, social e cultural é:
Question 7Select one:

a.
1ª da mensuração

b.
3ª do julgamento de valor

c.
4ª da negociação e construção

d.
2ª da descrição

A técnica que permite a representação de uma determinada área da superfície terrestre com utilidade na Geografia Escolar recebe o nome de:
Question 8Select one:

a.
Inquérito

b.
Observação

c.
Representações gráficas ou cartográficas

d.
Estatística

Princípio da inter relação das Ciências Naturais e as Ciências Sociais prossupõe que o programa exige que um determinado assunto seja tratado do ponto de vista histórico geográfico. Sendo assim é necessário:
Question 9Select one:

a.
Adaptar este tema as ciências politicas – geográficas

b.
Impor aulas lúdicas

c.
Que o professor o inter relacione com a área das ciências económica

d.
Trazer teorias das ciências físico – geográficas

O princípio da inter-relação dos conhecimentos das ciências naturais e sociais do ensino da geografia defende que:
Question 11Select one:

a.
O professor deve utilizar graus distintos de concretização no estudo dos territórios para que se perceba o fenómeno a vários níveis

b.
O professor deve ter em atenção que o aluno ao estudar a geografia esta exposto a analisar realidades que lhe são conhecidas e outras que lhe são distantes

c.
O professor deve abordar tanto os fenómenos físico geográfico e os económicos geográficos sobre a região a ser leccionada

d.
O professor deve garantir a interdependência no estudo da estrutura e o percurso do desenvolvimento de um certo território

O método de ensino em que grande parte da actividade está no professor que partilha o conhecimento verbalmente, demonstrando, ilustrando e exemplificando, recebe o nome de:
Question 14Select one:

a.
Método de elaboração conjunta

b.
Método de trabalho independente

c.
Método científico

d.
Método de exposição

Para a leccionação de um conteúdo sobre as estruturas rochosas de Moçambique o professor pode usar preferencialmente um:
Question 15Select one:

a.
Mapa climático

b.
Mapa geológico

c.
Mapa pedológico

d.
Mapa hipsométrico

O ensino de Geografia deve:
Question 16Select one:

a.
Analisar as interacções que a sociedade busca e estuda para controlar e modificar a natureza, como forma de articular as acções realizadas no estabelecendo uma diferenciação espacial e a percepção dos lugares.

b.
Interpretar as análises dos Ensino de Geografia na transformação do aluno

c.
Produzir recitadores dos fenómenos geográficos

d.
Avaliar as acções dos alunos e dos encarregados de educação na transformação do ensino

O elemento do mapa que fornece ao professor e aos alunos informações sobre o que cada cor e símbolo representa recebe o nome de:
Question 17Select one:

a.
Escala

b.
Coordenadas geográficas

c.
Título

d.
Legenda

A avaliação sumativa pode usar preferencialmente os seguintes instrumentos:
Question 19Select one:

a.
Prova de aferição inicial, diálogo com os alunos

b.
Testes/provas finais

c.
Trabalhos para casa, elaboração de projectos, verificação do caderno do aluno

d.
Apagador e giz

Para Fernandes (2015), que estudou como o conceito de avaliação evoluiu no tempo, a geração que destacou medidas e testes é:
Question 20Select one:

a.
4ª da negociação e construção

b.
2ª da descrição

c.
1ª da mensuração

d.
3ª do julgamento de valor