O professor deve estimular nos alunos comportamentos que beneficiem a todos sem esquecer as características e o desempenho escolar individual. Esta visão é defendida pelo:
Question 21Select one:

a.
Princípio da solidez dos conhecimentos

b.
Princípio didáctico

c.
Princípio da inter-relação entre o estudo do território e o estudo das componentes

d.
Princípio de vinculação do trabalho colectivo às particularidades individuais

Considerando as potencialidades dos alunos no processo ensino- aprendizagem de geografia a prática rotineira do professor de Geografia deve ser:
Question 24Select one:

a.
Mantida

b.
Institucionalizada

c.
Volata na Busca dos alunos

d.
Questionada e reavaliada

Os elementos de um plano de aula são:
Question 26Select one:

a.
Os objectivos gerais e específicos, os conteúdos, conceitos geográficos como parte dos conteúdos geográficos, os métodos, técnicas de ensino, tempo de leccionação e os meios de ensino

b.
A justificativa da disciplina em relação aos objectivos da escola, os objectivos gerais e específicos, o conteúdo, o tempo provável e o desenvolvimento metodológico

c.
Os objectivos políticos, objectivos económicos e objectivos científicos

d.
A sondagem e diagnóstico da realidade das escolas, definição dos objectivos e prioridades da escola, proposição da organização geral da escola, elaboração de plano de curso, atribuição de funções a todos os participantes

“São mapas que representam a produção do espaço econômico, isto é, as atividades econômicas de uma determinada área, bem como a distribuição de dados estatísticos, por exemplo: a receita financeira do país, o índice de População Economicamente Ativa de uma região etc.” A que tipo de mapa refere-se o fragmento acima?
Question 28Select one:

a.
Políticos

b.
Históricos

c.
Demográficos

d.
Econômicos

Principio da comparação permanente com a realidade próxima do aluno é e deve ser usado pelos professores de Geografia, este aplica –se quando o professor:
Question 29Select one:

a.
Usa método expositivo na geografia

b.
Traz exemplos mais próximos do quotidiano do aluno

c.
Localiza os fenómenos no espaço

d.
Aborda conteúdos universais

Os mapas meteorológicos são aqueles que:
Question 31Select one:

a.
Representam fenómenos relacionados aos elementos do clima

b.
Representam factos da geografia humana

c.
Representam os acidentes geográficos

d.
Representam em simultâneos factos da geografia humana e acidentes geográficos

O que ocorre na aprendizagem significativa no ensino de geografia?
Question 34Select one:

a.
Estudam-se somente os conceitos

b.
A nova informação é relacionada com a realidade do aluno

c.
Ocorre a transposição didáctica

d.
Não ocorre nada

A ferramenta matemática, que permite estabelecer as relações de distância em um mapa, denomina-se:
Question 2Select one:

a.
Legenda.

b.
Escala.

c.
Plano.

d.
Azimute

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