Libanêo define o conceito da Pedagogia como:
a. É um fenómeno constante, inerente a vida social, sendo uma actividade humana real e possível de investigar:
b. É um campo de conhecimento que se ocupa de estudo sistemático da educação, isto é, do acto educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingredientes básicos para a configuração da actividade humana;
c. É aquela que investiga os factores reais e concretos que concorrem para a formação humana, no seu desenvolvimento histórico:
d. É um conjunto de técnicas, princípios, métodos e estratégias da educação e do ensino sendo ela uma prática social humana; prática social histórica que se transforma pela acção dos indivíduos.
a. É um fenómeno constante, inerente a vida social, sendo uma actividade humana real e possível de investigar:
b. É um campo de conhecimento que se ocupa de estudo sistemático da educação, isto é, do acto educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingredientes básicos para a configuração da actividade humana;
c. É aquela que investiga os factores reais e concretos que concorrem para a formação humana, no seu desenvolvimento histórico:
d. É um conjunto de técnicas, princípios, métodos e estratégias da educação e do ensino sendo ela uma prática social humana; prática social histórica que se transforma pela acção dos indivíduos.
Libanêo define o conceito da Pedagogia como:
a. É um fenómeno constante, inerente a vida social, sendo uma actividade humana real e possível de investigar:
b. É um campo de conhecimento que se ocupa de estudo sistemático da educação, isto é, do acto educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingredientes básicos para a configuração da actividade humana;
c. É aquela que investiga os factores reais e concretos que concorrem para a formação humana, no seu desenvolvimento histórico:
d. É um conjunto de técnicas, princípios, métodos e estratégias da educação e do ensino sendo ela uma prática social humana; prática social histórica que se transforma pela acção dos indivíduos.
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