Para Morgado (2004), a base dos materiais escolares incide sobretudo:
Pergunta 2Resposta

a.
em lápis, caneta e livro,

b.
nos manuais escolares,

c.
nos textos literários e não literário,

d.
em obras publicadas e não públicas nas escolas.

A capacidade de segurar o lápis e manejá-lo com habilidade para escrever, desenhar e pintar, não está presente em uma criança de 2 anos. Isto ocorre porque
Selecione uma opção de resposta:
a. A criança ainda não possui a maturação neurofisiológica dos órgãos
b. A criança ainda não recebeu os estímulos ambientais adequadas
c. Nenhumas da opção está correcta
d. A criança nesta fase não tem as características hereditárias

#logica
Gabriel tem 10 lápis e empretou 3 lápis para João, com quantos lapis Gabriel fico?

ACTIVIDADES

1. Atente a frase: - A Lúcia levava um vestido lilás e um sapatoes.I

1.1. Explique a formação das palavras sublinhadas.

1.2.Em que grau se encontram estes substantivos?

1.3. Qual é a intenção que se verifica na utilização dos graus que identificou?

2. Redija duas frases , no singular em que empregue a palavra difícil para caracterizar os substantivos: ideia; livro.

2.1 Descreva as no plural.

3. Eu- acho esta palavra muito difícil de perceber

3.1. Identifique o grau em que se utilizou o adjetivo.

Reescreva a frase utilizando o grau normal.
Lápis - substantivo uniforme quanto ao gênero e número .

Três caixas etiquetadas estão sobre uma mesa. Uma delas contém apenas canetas; outra, apenas lápis; e há uma que contém lápis e canetas. As etiquetas são: “canetas”, “lápis” e
“lápis e canetas”, porém nenhuma caixa está com a etiqueta correta. É permitida a operação: escolher uma caixa e dela retirar um único objeto.O número mínimo de operações necessárias para colocar corretamente as etiquetas é:
a. 0 b. 1 c. 2 d. 3 e. 4
#Questões_de_Raciocínio_Lógico

*Comunicado*
Boa noite colegas!
Venho por este meio informar que Associação de estudantes finalistas das universidades de Moçambique (AEFUM), organizou um Natal Solidário, cujo *o lema é Natal Solidário, tudo começa conosco* para crianças órfãs, sendo assim pede a todos os estudantes ou docentes que tiver alguma coisa como vestuários, material escolar ( caderno, lápis, régua, borracha, caneta) e bens/ não perecíveis como: arroz, feijão, carvão, alho, cebola, caldo,..etc para apoiar as crianças necessitadas.
Por favor ajude com aquilo que você tem.

Se tem aquela camisa, saia, calças ou vestido que não vestes mais dá, vai ajudar muito aquelas crianças.
Se tens um copo de arroz ou feijão ou até ainda um frango ajude.

Para a entrega dos materiais de Apoio por favor entre em contato com o meu número
848866686/861538504.
Se por acaso queres ajudar com um valor monitorio faça a transferência para este número: 849282397 Stelio Duarte.
Obrigado 🤗.

What does it mean?👉(o que isso significa?)

What do you mean?👉(o que você quer dizer?)

How can I say "Lapis" in English?👉(Como eu posso dizer lápis em inglês?)

Can you repeat that, please?👉(você pode repetir isso por favor?)

Can you speak more slowly?👉(você pode falar mais de vagar?

How do you spell that?👉(Como você soletra isso?)

Fases do ciclo celular

Com o conceito na ponta do lápis, que tal aprender um pouco mais sobre as etapas do ciclo celular? Até aqui, comentamos sobre o processo de divisão das partículas em situações mitóticas, isto é, repartições do DNA de maneira igual. Para os casos de meiose — que falaremos mais à frente —, a célula precisa realizar uma separação diferenciada, ainda que siga as mesmas fases do ciclo.