Direitos fundamentais e os regimes políticos   1.2 Direitos Fundamentais Entende Jorge Miranda que direitos fundamentais são posições jurídicas activas das pessoas enquanto tais, individualmente ou institucionalmente consideradas, assentes na Constituição, seja formal ou material, nascendo assim direitos fundamentais em sentido formal e direitos fundamentais em sentido material[1]. Os direitos fundamentais são inerentes a...

Por: Filósofo Daniel Ngovene No livro Inside Terrorism, Bruce Hoffman explora as diferentes formas de terrorismo, destacando que "o terrorismo não é apenas um método de violência, mas uma tática de comunicação" (Hoffman, 2006). Hoffman explica que, independentemente da afiliação formal a grupos organizados, certos civis recorrem a actos de intimidação para amplificar suas vozes em nome de causas...

Daniel A Ngovene CEO DA FILOSCHOOL,LDA O Legado de Aristóteles e a Inteligência Artificial: Explorando o Futuro Através do Passado No ano de 335 a.C., vivendo em Atenas e actuando como tutor de Alexandre, o Grande, Aristóteles fez uma previsão que ecoa nos dias de hoje. Ele disse: "Se cada instrumento pudesse executar o seu próprio trabalho, e a palheta tocasse a harpa, então não precisaríamos de mestres" (Aristóteles, 1997,...

Daniel Alexandre Ngovene (CEO FILOSCHOOL) A Importância da Adoção do App Filoschool no Ensino Moçambicano Em um mundo cada vez mais digitalizado, o ensino está passando por uma transformação significativa. No recente relatório da Diário Económico (2024), destacam-se os países africanos que estão avançando rapidamente no desenvolvimento digital, servindo de exemplo para nações como...

RESUMO DA MATRIZ QUIMICA 12 CLASSE RESUMO DA MATRIZ FISICA 12 CLASSE  RESUMO DA MATRIZ MATEMATICA 12 CLASSE RESUMO DE MATRIZ INGLES 12 CLASSE RESUMO DE MATRIZ PORTUGUES 12 CLASSE RESUMO DE MATRIZ INGLES 12 CLASSE RESUMO DE MATRIZ HISTORIA 12 CLASSE Resumo Matriz Biologia 12ª classe 2024 RESUMO DE MATRIZ GEOGRAFIA 12 CLASSE RESUMO DE MATRIZ PORTUGUES 12 CLASSE RESUMO DE MATRIZ FILOSOFIA 12 CLASSE RESUMO DE MATRIZ FRANCES 12 CLASSE RESUMO DE MATRIZ GEOGRAFIA 10 CLASSE RESUMO DE...

SECÇÃO I – DESCARTES   Descartes: sua vida e época René Descartes nasceu em La Haye en Touraine, França, em 31 de março de 1596, um período caracterizado por significativas turbulências políticas e religiosas em toda a Europa. O final do século XVI foi marcado pelas consequências da Reforma Protestante, que levou a uma série de guerras religiosas, especialmente na França, onde o conflito...

1.      Introdução A educação é um processo complexo e multifacetado, que envolve diversos componentes e metodologias para promover o desenvolvimento integral dos alunos. Neste contexto, a didática emerge como um campo essencial da pedagogia, focado na investigação e aplicação de métodos eficazes de ensino. A compreensão dos conceitos fundamentais da didática, seu objeto de...

A Ciência e Seus Métodos: Contribuições Recentes ao Debate sobre o Progresso Científico   3. Argumentação Explícita: a. O que significa "materialismo dialético como um método": O materialismo dialético, como método, propõe uma análise da realidade baseada na interação dinâmica entre os elementos materiais e sociais. Ele enfatiza a contradição como motor da...

Breve introdução O Presente trabalho tem como Tema: ensino híbrido.  Nos últimos anos, o campo da educação tem passado por transformações significativas impulsionadas pela rápida evolução da tecnologia e pelas mudanças nas expectativas dos alunos. Nesse contexto, o ensino híbrido surge como uma abordagem inovadora que busca integrar as vantagens do ensino presencial e online, proporcionando...

CAPÍTULO: Referencial Teórico 3.1 Aprendizagem individual Segundo LIBÂNEO (2006) a aprendizagem individual e ou independente dos alunos consiste de tarefas dirigidas e orientadas pelo professor, para que os alunos as resolvam de modo relativamente independente e criador. Este pressupõe determinados conhecimentos, compreensão da tarefa e do seu objectivo, a domínio do método de solução, de modo que os alunos possam aplicar...

Relatório Final das Atividades Observadas em Sala de Aula 1. Conhecimento e Habilidades dos Alunos Ao observar as respostas dos alunos às questões propostas pelo professor, foi possível identificar a utilização tanto de conhecimentos prévios quanto de novos conceitos. Essa constatação corrobora com a teoria da aprendizagem significativa defendida por (Ausubel 1963), que propõe que a nova informação é...

INTRODUÇÃO Este trabalho subordina-se ao tema: Teoria do conhecimento. Esta abordagem trata, de forma sintética, sobre o conceito da teoria do conhecimento; perspectivas da análise do conhecimento; problemas e correntes da teoria do conhecimento e seus representantes; níveis de conhecimento, importância, limites e perigos do conhecimento científico; classificação das ciências segundo Augusto Comte; a questão da...